Версия для печати темы

Автор: katana20 May 19 2013, 23:52

Прочитала Манифест Глобального Просветления - мне понравился!
Гена предложил продвигать Глобальное Просветление и рассказал как: метрономы на платформе Глобального Просветления.
Делать ролики с теми, кто заявляет что они просветленные - такой легко даст определение просветления. снимать их и выкладывать на сайт. кто мутит и не дает определения "трудно словами объяснять".... тот не просветленный.
Идея: содержать штат контакторов, которые получат правильные тексты от Бабаджи и др.
Сайт: начало с Манифеста, далее выбор "Подписаться" или "Прочитать (целиком)"
Если "Прочитать" - "задать вопрос" или "подписаться" или "уйти"
далее чел попадает в раздел типа вики.
Каждый вступивший имеет право редактировать.
Список Школ которые о просветлении.
Определения Просветления - которые есть в инете с упоминанием источников.
Деятельность к Просветлению: цикл программ этих Школ.
Чтобы любой чел с любого уровня своего мог включиться в эту деятельность и эффективно идти к просветлению.
В основной статье выложить матрицу 7х7.
(возможно разное управление, не толко демократический централизм - Заметил Гена Диме.)
Цель: Глобальное Просветление!
Участвовать: 1 информационно (рассылка, статусы), 2 энергетически (те кто болеет-контактеры - чтобы кто-то просветлел, финансовая), 3 деятельность (вступить в ячейку и делать).
как это будет например: чел заходит и видит только "информационно" жмет и получает рассылку после этого активируется вторая кнопка "энергитически". Снова приходит рассылка и появляется новая кнопочка -like и он может уже что-то в рассылке одобрять.
Далее еще рассылка - в которой уже предлагается принять участие в субботнике, like и "включайся". "отказаться от энергетической поддрежки"- вернуться к "информационной".
Что будет в рассылке: к нам присоединились центры...
Целесообразно сейчас простороить всю структуру! А уж затем построим Стеллу.
Если кто-то выступил строить стеллу - то мы поддержим информационно, энергетически, иди реализуй - строй стеллу, кто-то может деятельно поддержать!
Принцип центра - подддерживать инициативу!
Кто не умеет делать объяву о своей идее - может обратиться в центр (к Гене). Гена может придумать текст в рассылку. Некоторые уже сами смогут текст публиковать.
...постепенное становление демократического либерализма....
Если ты вписываешься в программу то мы даем гарантию - если ты будешь все выполнять и соблюдать (например мышца вырастит на 2 см за 1 месяц если выполнишь все наши указания и так и в других областях). Это для тех, кто жить не может без гарантий.

Моя тема про цели в дыхательных психотехниках.
Как померять что именно они оказали влияние - влияет все.
Только интроспекция - но она не научна. Вся психология опирается на интроспекцию.
Выбрать более сложную тему (сейчас начинаю разбираться - что есть сложное, а что не очень... относительно меня целеполагание сложная тема...для меня) Буду искать.
Решила что найду - буду искать.
Сделать эскиз ко вторнику, когда связь с питером пропала, то я начала рисовать птицу, нарисовала два эскиза птицы. Далее начала делать композицию. две сделала. Теперь из этой птицы сделать Жар-птицу!

Мотив и мотивация - не различаю значений этих слов потому что нет актуальности их различать.

Автор: ГенШи May 22 2013, 21:40

Большая психологическая энциклопедия


мотив (от лат. movere — приводить в движение, толкать) —
1) побуждения к деятельности, связанные с удовлетворением потребностей субъекта;
2) предметнонаправленная активность определенной силы;
3) побуждающий и определяющий выбор направленности деятельности предмет (материальный или идеальный), ради к-рого она осуществляется;
4) осознаваемая причина, лежащая в основе выбора действий и поступков личности.

МОТИВАЦИЯ
(лат. motivatio)
система внутренних факторов, вызывающих и направляющих ориентированное на достижение цели поведение человека или животного.

Автор: katana20 May 26 2013, 21:36

Интелл клуб. Были Гена, Ма, две тети из Краснодара, Дима, попозже еще пришла Света и потом приехал Илья. Еще я была.
Темы: Гена - Шесть шагов к полной свободе.
Тети из Краснодара: про отношение и экзистенция, которая оказалась чем-то еще после вопросов Гены.
Машель: про яйцо такой формы - причины? ответ искали всем клубом, сначала выяснили каким же концом яйцо вылезает? и нашли таки ответ.
Я - как стать учителем - как захотеть? и смысл - зачем всё это (мир такой все что есть - зачем это?) Гена дал ответ - для тебя. я это не понимаю. не доросла я до этого ответа, не могу переживать переживание такого масштаба..

Я нашла для ответа на загадку еще один ответ Закон Пастера-Кюри-Вернадского и в нем про диссиметрию. и перепутала это слово - с ассиметрией. Так что я еще сегодня одно новое слово узнала и его значение.

Гена раскрыл тему шести шаков к Свободе. Модель от Муладхары к Свободе.
Муладхарные люди считают- что судьба есть. Базовая потребность = быть, обыватель (быть не хуже других, быть серой массой, быть как все)
Свадхистана = удовольствие , эпикурейцы
Манипура = знание = ученость. накапливает знания - это в простом варианте,
Анахата = любовь. альтруист, служит людям (не надо путать с тряпками "как скажешь" соглашательство")
Творчество = творец, который уже альтруист, бескорыстно для другого человека или для человечества творит. (дает ей все что ей хочется с избытком). Изобретатель - простой вариант. Демиург - сложный

Мудрость = осознание. Мудрец. Гуру. помогает человеку найти ответ (гармоничное решение здесь и сейчас).
Свобода. Богочеловек. Ходжа Насредин. Служит людям свободно. Бодхисатва - постоянно помогает спасает (не время от времени). Лао Дзы - под вопросом его существование как человека.

"Сделай это пожалуйста" - я даю своей просьбой энергию. И если чел не свободен - то он чем-то прикроется (с муладхары - поездкой делом своим, с свадхистаны - нежеланием и т д)
Эту же модель можно описать как доминантные привычки и из этой привычки процесс трансценденции - как изменение привычек вверх
Света начала читать Хроники российской саньясы. Гена рассказал про Лебедько - что он ездил по лидерам и брал интервью - в виде диалога и хорошо их описал.
Илья - про отношения. Гена нарисовал модель трансактного анализа (по Берну) и разобрал ситуацию Ильи.

Ма - надо или не надо лететь в америку? Это попытки быть несвободной.

Я нашла ответ на клубе - как стать учителем - учитель-гуру это Аджна - вот туда и идти! А хотеть - это свадхистана, я себя сегодня отдиагностировала - что я уже бываю иногда доминантой в свадхистане - вот сегодня мне очень не хотелось.... но Сахасрара оказалась тоже есть у меня и я силой воли себя вытащила на клуб - а Аджна как раз между свадхистаной и сахасрарой )

Автор: katana20 Jun 2 2013, 13:56

Любовь - блаженный трепет единения меня со всем.
Выбор - сознательное самопозиционирование относительно актуальной части реальности.

Предательство - это разновидность измены.
Измена - это несоответствие действий человека духу и букве договора.
Предательство - это формальное - человек не только отказывается от своих обещаний, но и переходит на противоположную сторону.

Автор: katana20 Jun 2 2013, 21:06

iClub 2 июня в Питере
тема - Просветлен­ные и Святые - суть одно?

Были: я(в скайпе), Гена, Ма, Илья, Эля

Гена рассказал статью, которую он прочитал - суть в ней, что святой круче просветленного:
просветленный - теряет личность,
а святой служит не теряя личность.

Ма: в Буддизме+Адвайте - высшая степень развития Человека - просветление. В иудаизме - нет святых (а кто Моисей?) В других религиях - перед богом все равны. В религиях нет высшей стадии развития Человека - есть бог и удел человека (ни один волос не упадет с головы без воли божьей).
Если брать сутевую часть Адвайты и монотеизма - они сходятся.
Если признать утверждение автора статьи - что святой обладает мощной личностью - то тогда это недоношенный просветленный. ( Просветленный - прошел путь от первичной целостности - через личность - мощную личность и растворил ее).
Есть два подхода:
1 равные - суть одно (победило!)
2 святые круче,
просветленные круче.

Моя тема- я себя продиагностировала как "бурного бездельника" - как выйти из этой жизненной позиции в другую - нарисовать птичку!
Поведение - бесцельная деятельность.
Деятельность - целесообразная деятельность.
СТАВИТЬ ЦЕЛЬ!
И оказалось - что я себя неправильно продиагностировала. Брала только конечный результат. Уточнила цель )

Тема Ма.
Матрица 7х 7.
Начала с 3х3 (триада).
Доминанта мб только одна у человека.

1 Материя - дискретная масса
2 Энергия - ресурс изменчивости (ресурс движения)
3 Информация - текст описывающий материю и ее свойства

1-1 Форма материи (статичная форма)
1-2 Масса материи
1-3 объем - то пространство, которое захватывает предмет.

2-1 движение формы
2-2 переживание - кот привод к 2-1 или к 2-3 (импульс порождающий движение живого)
2-3 Приток инфо, Туп-арт, Пэшн-инфо, Пси-инфо, овидическая парка.
Человек, учитывающий информацию в своем поведении.

3-1 различение форм
3-2 различение переживаний, движений
3-3 различение информации

Опыт - отрефлексированные переживания.
У ласточки опыта нету - у нее инстинкты.

Автор: katana20 Jun 16 2013, 22:16

интелл. клуб от 16 июня 2013 года
Ширам.
темы: 1 Я написала Жене М. в Белые Облака про диспут между Вечной Философией и Интегральным подходом - подумать о чем же диспутировать?
2 Критерии Совершенства -Света
3 Игры - Ма

На двух частях доски написали гипотезы на которых построены ВЕчная Философия и Интегральный подход.
ВФ - Все можно.
ИП - Все можно увидеть через четыре взгляда акваля.
Для ВФ с точки зрения ИП (представляла МА) только верхний левый квадрант, в остальных ВФ нету.
ГенШи представлял ВФ. Интегральный подход это частный случай ВФ. Можно увидеть и через четыре и через один.
Интегральный взгляд - целостный, непротиворечивый: есть-есть, нет-нет.
Рассмотрим на примере Ковра (он лежал на полу). Пренебрегая толщиной ковра проводим редуцирование (профанацию).
ВФ больший гипероним чем интегральный подход.
Самый большой гипероним ВСЁ.
ГенШи предоложил как в правом верхнем углу акваля рассматривать ВФ - книга по ВФ Олдоса Хаксли.
Так и в остальных квадрантах можно понять как и рассмотреть.
Та философия которая будет больше принимать, интегрировать в себя, та более интегральная. А если в каком-то квадранте ВФ не м.Б. представлена - то это тупой интегральщик рассматривает.
Темы для диспута от ГенШи: Пути повышения ПИАР компании Вечной Философии и Интегрального Подхода.
Каждый может предложить свой взгляд: строить пик, копать яму.
А подумать что будет хорошо и для Вечной Философии и для Интегрального Подхода? И для нас, как для представителей этих взглядов?
Достигать консенсуса.
(Встретились предствители ВФ и ИП и подрались - такой пиар))
Придумать вин-вин, например, чтобы выигрывали по очкам:
- самый умный,
- самый креативный.

Гена предложил взгляд на квадрант Кена Уилбера исторический - с древних времен... китай... мандала - четыре направления, внутри город, вокруг дикий мир: это карта мира.
Точка бинду - обозначает суть того что правит в этом городе.

Откуда Уилбер взял крест? Интерпретацию он придумал а вот крест откуда?
_____

Ширам - Храм Женщин. Устроить матриархат. Или игру Матриархат.
______

Далее придумывали настольную игру (тема Ма) - интересный процесс!!!! Опишу в другой записи - это информация - права защищены ))

______

Совершенный - Завершенный

Автор: katana20 Jul 14 2013, 22:49

Модель человека на разных уровнях восприятия мира:
1восприятие как у животного через ощущения,
2 договорная реальность - отдрессированный, конвенциальная реальность,

3 Мудрец - поднялся над ощущениями и конвенцией.

Переходы с одного на другой уровень.

Автор: katana20 Jul 28 2013, 23:07

Интелл клуб:
ИСС, Ма рассказала новую модель из сборника Годеевой. Прототаксическая (симптом) - Паратаксическая (символ)- Синтаксическая (вербал).
О душе, Света выдала определение души, и не смогла истолковать его чтобы было понятнее. Я пыталась понять, поняла что переживания и эмоции в определении одно и тоже и что Светка считает что душа это накопленный багаж переживаний индивида за его жизнь (у нее совокупность переживаний индивида). На вопросы она затруднялась ответить - не продумывала будто дальше, ограничилась определением. ГенШи истолковал его по другому и это было ново - душой называли свои переживания люди, у которых еще не было различалки, т е ПРОТО - могли только заметить что что то такое с ними не то, ПАРА могли уже сказать про свои переживания типа "душа болит" или "душа в пятки ушла" и т п, а уже СИН могут различить свои переживания и назвать - тоска грусть радость..

Матрица 7х7. Я сделала доклад - разобралась с вертикалью (Первые 3 ЯВЬ - верхние 3 НАВЬ и между ними точка ПРАВЬ). Вертикаль это описание целого мира - 7 его частей. Потом разбиралась с горизонталью - ее масштаб равнозначен вертикали - ось аспектов.

Автор: katana20 Sep 11 2013, 20:46

Интеллектуальный клуб в Шираме, 8 сентября 2013

Как разобраться в себе: что делать?
Методология: Задавать вопросы. кто делает?
искать ответ!
Первые ответы придут стереотипные, складывать их в стопочку и искать следующие ответы, которые меня утроят , один который меня устроит на все 100%.


Написать сначала Методологию чего-нибудь, а затем подменить "что-нибудь" на " я".
Составляющие самопостижения: карта, самодиагностика, и практика - регулярная практика!

Рекламная пауза Ма: потестировать форум с 9 по 25 сентября 2013 г: видео, аудио, теги, перепосты в социальные сети.

Автор: katana20 Sep 17 2013, 22:55

интелл клуб 15 сентября в Питере
я по скайпу участвовала

Моя тема: как выбирать людей, что в первую очередь замечать? Гена сразу ответил: смотри на человека.

Сначала Ма рассказывала о своей поездке на Бенинг Мен.
Карго Культ - это была тема фестиваля в этом году.
Гена посмотрел на этот фестиваль - как на возможность эволюции.

Естественно отреагировать - это первая природа.
Чтобы шагнуть дальше нужно опираться на вторую природу.

Гена беседовал с новичком Александром и Александр очень быстро начал говорить что слова ничего не значат и что он уже чувствует что не туда их разговор идет и т д (выпадать в первую природу)
Витя поинтересовался у Гены - зачем он так начинает общаться с А. что вот такая беседа получается, Витя видит это как набрасывание, или наскок на чела.
Гена так знакомится - сначала на равных, а затем планку двигает. Если просто посмотреть, потолкаться в толкушки может еще пуд соли съесть - это долгий путь через первую природу.
Витя спорит с Геной что так нельзя и ему непонятно.


Абориген - мифологическое сознание - что там дальше еще есть - незнают, там за морями вдали, иногда кто-то приходит оттуда и туда уходит - куда неизвестно. Они могут создавать культ.

Дальше разговор и понятие что такое эволюция.
Света что-то высказывает - но по скайпу почти не слышно.
Ма рассказывает о ритмах мозга.
Выясняем что же эволюционирует в человеке - мозг? сознание?
Ритмы мозга: тетта, бетта, альфа.
Мистическое - тетта,
Техногенное - бетта (это дерганный горожанин),
Способность рассуждать - альфа.
Ма предполагает что эволюция это переход в альфа ритмы. Гена рассматривает что эти ритмы есть уже, это не эволюция.

Онтогенез и филогенез - может в них эволюция?
Сольтация (прыжок) - у Дарвина сольтации нет в теории.

Эволюция это такое развитие, где предъявлена сольтация.
Ма рассматривает модель на примере ребенка.
Как у ребенка меняются ритмы от мистического и выше.
Вторая модель - на доске не видно мне и не слишком слышно.
Третья модель - аналогично второй.

По Гене: Ребенок развивается. Это заложено в генах папы и мамы. За счет чего ребенок может достичь развития, а может не достичь? За счет среды.
Если среда затрудняет, то ребенок так и не реализует программу папы и мамы. А может в благодатной среде - то реализация программы закончилась - а он продолжает развиваться - то это сольтация, эволюция.

Эволюция - это выход за пределы программы (у любой программы есть начало и конец. В программе м б заложено что если не платят денег то ищи где платят, меняй профессию).
Срыв с программы, сошел с рельсов - это тоже переход на эволюционное развитие.
Есть люди, которые живут по программам и есть другой тип людей - которые соскакивают на эволюционную программу. Есть гипотеза что это бог, природа, инопланетяне способствуют.

Автор: katana20 Oct 15 2013, 20:23

Интеллектуальный клуб 13 октября

Нату.
Как тренировать лидерские качества?
Качества лидера – какие?



Дима.
Мудрость – как распознать свои ценности?
Распознать-принять ценности-творчески разместить, создать иерархию своих ценностей- осознать свои ценности и управлять ими.

Людоедство и гурманство – ценности.
Желанное и есть хорошее.
Димкино затруднение – есть набор ценностей на данный момент – если на 1 то втюхали. И ценности поэтому такой чел не различает порой. Пока чел себя не обнаружил то и ценностей у него пока нету, есть просто слова которые он выучил. Димка может предугадать что ему хочется, Гена – и чем проще чел тем легче его предугадать.
Ценности то что человек ценит, а тот человек который действует из штампа – есть ли у него ценности? скорее всего нету.
Что отсюда снизу делать с ценностями?
1 отрефлексировать
2 назвать ценности которые известны
3 расположить их так
4 принять их так
5 попробовать их расставить так как я хотел бы чтобы они стояли


Ира – потренировать различение
Как? Слушать, активно участвовать в процессе, сверяться в процессе что я услышала то что я слышу.
Что есть реальность?

Юля:
Как название пасты?
Проблемы с моими действиями.

Ма. Помусолить тему с тройками.
Ма. С моделью «путешествие героя» позаниматься – помусолить. И в контексте н г семинара – по модели и по рекламе набросать.
Гена. Поучиться диагностировать себя по пирамиде Маслоу.


Света. Что на плоскости есть проекции всего и я заподозрила что можно замечать эти проекции и можно заподозрив что это проекции заиметь об объемном качестве понимание.


Светина тема.
Проекция любви в плоскостном мире – секс.
Ей казалось что секс это более объемное.
«пойдем любовью займемся», собаченки любят друг друга.
Секс м б как проявление любви. Пример: что секс м б проявлением любви. Когда?
Если у челов доминанта на 4ке – они занимаются любовью. А если кому-то кажется что это секс то это его проблема.
Пример секса в котором есть любовь? Света приведи пример.

Секс – вид любви а любви то и нету. В любви есть секс а в сексе любви нету.

Первый срез это форма, второй срез это эмоции, переживания – привязанность. Желание обладать желание дарить себя. На тройке – согласие – «пойдем в кино» «пойдем» «о, она точно меня любит раз соглашается».
Если искать любовь в мире во всех ее слоях (моделе 7 7) – то это способствует продвижению.
Если о групповой любви – как эта проекция выглядит на 1 уровне - банда, на 2 уровне – тусовка. На третьем – лаборатория, команда, философская школа.
В чем актуальность?


Ира. Доминанта на Хочу.
Тогда, если доминанта на двойке то первый уровень проработан. Но если львиная доля на надо, а приходится пахать, а хочу на тусовки ходить и получать удовольствие.
Тогда выдаешь желаемое за действительное.
Если много использовать слово надо то это не говорит о том что я на единице.
Я не замечаю что говорю слово надо.
Окей.
Если рассматривать возможность развития по модели – и я на первом уровне, получается что следующий шаг это смежные клетки. Тогда, если я стремлюсь на второй уровень. Целенаправленные усилия – в силу своего разумения. Хватаюсь за второй уровень а разумение остается в первом, не растет.
Какой метод максимально эффективен чтобы с первого перейти на второй?
Что у тебя не проработано на первом? Раз поступила на мед – то это 1-3 прорабатывается.
Критерии проработки первого уровня - Свое место под солнцем. А затем строить вавилонскую башню.
Важна Опора! Чтобы было опереться на что – это моя территория.


Ма.
Кемпбел. Изучал всякие разные культуры и вычленил всякие закономерности. Идея обобщения мифов она юньгианская и нахождение общих черт. Процесс рождения героя – становление из иванушки дурачка героя и в других сказках с героями – можно вычленить стадии которые проходит герой чтобы стать героем.
1дом (илья муромец лежит на печи)
2зов (приходят волхвы)
3сначала главный герой отказывается (я не избранный, да я ходить то не могу)
4встреча с учителем (ментором, наставником, гидом, проводником)
5фаза перехода:
конфронтация с драконом (принятие вызова, инициация) поборол страх и вышел из дома в новый мир
6испытания (феи приставать начинают, количество испытаний возрастает)
7кризис, темные ночи души
8отчаяние
9победа (новизна) откровение
10отказ от возвращения (и дальше сталкивается со сложностями, уже хорошо здесь стало уже не хочется уезжать, заигрался)
11 его начинают звать – знаки из внешнего мира и он начинает:
путь назад
12 перерождение (обретение нового лица) воскрешение в мире обыденности в новом обличьи (уходил иваном а вернулся царем подземного мира)
13возвращение и героическая рефлексия (ну я был крут!)
14воссоединение

Модель для часов из 12 пунктов о герое!


Гена сделал новую схему – путешествие героя приводит Героя в новый дом дворец.

Маслоу.

Качества лидера:
Обладает ли лидер уникальными качествами?
Смелость, заявляться, харизматичность, решительность, ответственность(?) – если в команде кто-то косячит то лидер готов впрягаться в обязанность накосячего и нести их на себе (не выяснили как же лидер берет ответственность), уверенность, умение быть жестким, холодный ум, способность делегирования ответственности….

Харизматичность, ответственность, умение быть жестким, уверенность, способность делегировать, холодный ум

Выбрать одно центральное качество лидера – харизматичность. Почитать об этом качестве для начала.

Итоги.

Автор: katana20 Oct 22 2013, 08:50

интеллектуальный клуб в Москве от 20 октября.

Были: Ми6ть, Я, Алла (новичок, пришла после утренней рассылки), Дима, Регинутик (уменьшительно-ласкательное прибалтийское имя), Мася Тася, Юля (с конференции), ГенШи, Ма(из Питера в скайпе).

Заявлены Темы:
я - события дней минувших: конференция-симпозиум по философии и рефлексии и методологии. Свойства харизматичности - лидер чем должен обладать чтобы быть лидером?
Ми6ть - Тупею? Помогите. Пришел играть с более сильным противником. Тусклая тема: преобразование.
Алла: саморазвитие.
Дима: темы нету, виноград есть.
Регинутик: признаки национализма у партнера, а с чего вдруг так? ведь я литовка, чего это вдруг он не любит литовцев? Что с этим делать? Как поменять свое отношение к чему-либо?
Мася Тася: про рефлексию. Как развитие рефлексии поможет решать свои проблемы.
Юля: обучение наблюдению. ГенШи Юле: представь, что ты разумный человек! Это трудно, но представь? Юля выдала тему в ответ: тренировать лаконичность.

По лаконичности: есть книга "Мощность паузы".
ГенШи: тренировка интеллекта. Что называем интеллектом? Самая эффективная тренировка?

Обсуждения.
Ми6ть. Хуже передаю состояния свои. Управление состояниями своими другими, и при чем тут тупизм?
Преобразование - как преобразовать бумаги в деньги. Обратиться к глобалистам.

Нату: Формы уверенности. состояние уверенности. Я тренирую форму, а состояние не меняю - потренировать состояние уверенности. Юля мне - Молодец у тебя уже все есть! След шаг - стать Молодицей!

Регинутик: Как мыслить структурно?
Один породил два, два породили три, три породило все.
Сначала написать все что Дима говорит, найти общий гипероним для этого всего "слова", затем разделить на две части: одни слова ругательные, другие какие-то другие.
З. процесс взаимодействия: 1 и 2, 1 процесс обмен 2.
Второй заход: по Гегелю. Теза-Антитеза и их объединяющий Синтез.
Т - он ругает прибалтов, А -мне не нравятся националисты.
Далее устроили мозговой штурм - что есть Синтез этих Т и А?
-проявление агрессии
-чувтсво внутри -неприязнь к тому, что происходит вовне
-говорить что-то в ответ
-абстрагироваться
-отпуск за границу в прибалтику
-актуализация
-не ругайся
-вытеснение - принимать претензии
-вывезти его в прибалтику
-тщательно выслушал, до самого дна. Законспектировал. Попыталась найти структуру. Задать вопросы в интернете к политологам. Затем инициировать разговор, задать вопросы Диме. Выслушать еще раз. Найти адресата - довести мысль до дела - до политологов или чего-то еще. И далее ему эти вопросы задавать. До тех пор, пока он сам не начнет отмахиваться (может год, может шесть лет). Это вариант с актуализацией.

Как поменять отношение к чему-либо?
-переосмыслить суть вопроса
-собрать факты, посмотреть на ситуацию с другой т. зрения, лучше с противоположной.
-получить другой опыт - а как это? (использовать пенки по-другому?)
-обратиться к авторитетам. Подвернуть свое мнение сомнению.
-понять и принять
-найти человека с другим мнением по этому вопросу.
-поэкспериментировать
-аутотренинг - 6ть лет и все в порядке
-поменять форму восприятия
-белый зайчик
-чтобы менять, необходима опора. Глобальный выбор!
-Съесть с челом пуд соли. войти в плотные взаимодействия - и тогда будет ясно - либо не сяду с ним и ср, либо человек открывается для меня.

С пенкой как быть?
-Я начал варить маме какао. Научился варить без пенок, и начал пить его и пенку даже начал пить постепенно.

Вопрос Юле: тренинг лаконичности удается?
Да!

Тренинг интеллекта:
ГенШи- Св. Августи о душе. Трактат----"иерархия души"
Три иерархических ступени. 1- растение 2-животное 3-человек
Свойство живого жить - это и есть душа.
У 3ки есть тоже 3и уровня:
1 рассуждать
2сомнения - один из признаков
3ближе всех к богу-отпечаток Истины. Прямой канал с богом. Человек начинает понимать мироздание и выходит на уровень бессмертия

Про разум из этой карты:
1знания. Набрать хороший пакет знаний
2 Научиться этим знанием пользоваться. Карьерный рост.

Рендзю (х;0)
Рейтинг: 1сила игры, 2число побед

Не надо становится самым умным, чтобы получить просветление, а надо стать умным.
Держаться в слое просителей истины у бога - душа должна трудиться и день и ночь.
Если кормить только 1 и 2 то развития нету.
Как развивать - решать задачи, головоломки.

ГенШи предложил Диме сделать модель интеллекта. Дима сделал модель компьютерную - алгоритм интеллекта, без учета человека, его чувтсвенной сферы. Не задал контекст.

Автор: katana20 Nov 4 2013, 21:49

Интеллект. клуб 3 ноября 2013 года.

темы,
Ма
1 Философия фестиваля Бенинг Мен
2 Игры 1.0, 2.0, 3.0
Игра 1.0 Классический подход. Субъект-объект.

Игра 2.0. Неклассическая наука. Субъект-субъект. наблюдатель влияет на результаы эксперимента. Ценность - интерактивность.

Игра 3.0. Постнеклассическая наука. Субъект - полисубъектная среда. Ведущая ценность - самоорганизация.

Светка: на бенинг мен пришла и промахнулась - он в Неваде.
Когда и как выражать благодарность? Как адекватно выражать благодарность?

Марина (опять): Отвлечься, проснуться, послушать умных людей.
Илья: на волне выставки. Вчера на ней горел. И хотел поучаствовать на бенинг мене.
Лена: послушать и поиграть. В столетнюю мафию.
Наташа (новичок): послушать. Если нужна тема - как выстраивать отношения?
Игорь (из вконтакте Рашь): гость я. Глубинные бессознательные процессы.
ГенШи: Н. г. семинар - р-р о философии Бенинг Мен.
Элементы методологии Н.г. семинара.
Нату: умнеть и образовываться. Вчера была на лекции тети доктора филологич. наук о О. Хаксли. и она явно образованная тетя, но вот умная ли? как это развести?
Элла: о-кей.

____
Света - я хочу отношений, и благодарность это улучшать отношения....Отношение к самому себе.
Человек 1.0 - я должен благодарить - спасибо тебе.
Человек 2.0 - что я чувствую - выражать это.
Человек 3.0 .....
_____
Ма: Burning Man
10 принцыпов города:
1 Радикальная включенность, открытость, мы пускаем всех.
2 Дарение.
3 Рекламе нет, рынку нет.
4 Радикально положиться на себя - самообеспечение, самостоятельность.
5 Радикальное самовыражение.
6 Усилие в сторону создания коммуны. коммунизация.
7 Гражданская ответственность (правила общественной жизни).
8 Не оставляй следа.
9 Участие в процессах.
10 Черпать опыт полной ложкой (включенность).
Это не философия - это правила, принцыпы, но не философия.

Для новогоднего семинара подходят почти все, но пункт 8 - исключить и заменить на что-то другое, пункт 4 заменить на 4. Обеспечение базовых потребностей самостоятельно.

Нату.
Сравнительная табличка (не совпадающих по категориям понятий).
Интеллект:
1память,
2 размышления,
3 продуктивность, новое открытие
4 Абстрактные понятия - понимание, создание, творение новых понятий.
5 Принять сигнал, обработать и усвоить - дать ответ.

Образование:
1 память,
2 начитанность (эрудиция) - обязательно
3 Вербализация
4 Абстрактные понятия - понимание не обязательно, запомнить понятия - этого достаточно.

Для образования - новое слово: амбидокстр.

Наташа (новичок) Как правильно выстраивать отношения?
Инструменты выстраивания отношений: сковородка, табуретка, утюг. Инструменты меняю, а поведение нет. Может в поведении изменить что-то?
Человек 1.0 видит объекты, но не видит суть своего поведения.

Светка - поняла, случайно, что она на клубе не занимается интеллектуальной деятельностью.

Автор: katana20 Jan 2 2014, 00:28

клуб 29 декабря 2013

Интелл клуб - насыщенно!
Вначале клуба я переживала про день, затем отрефлексировала про что я переживаю и поставила точку.
Темы:
Гена. Модель короткого пути - довериться учителю и следовать за ним.
Я -
Регина - про позитив.
запомнила, говорить Да и дальше искать что же делать раз сказала уже Да )
еще несколько способов выходить в позитивное мышление..
Ма - ИСС
Далее разбирались что же такое Сознание.

ВАрианты:
Объединение внутреннего и внешнего.

Сознание это категория для обозначения ментальной деятельности по отношению к самой этой деятельности.

Сознание –психическая деятельность основанная на восприятии различении внешнего и внутреннего мира и самого акта этой деятельности.

Сознание – это соотнесение объективной реальности и субъективной (как отражение объективной внутри человека).

Рефлексия рефлексии психической деятельности и продуктов восприятия реальности = сознание.

Рефлексия рефлексии происходящего.

Переживание (знание) Я.

Процесс рефлексии всего происходящего с Я. (окончательное определение Гены).

После этого вернулись к ИСС. Гена создал модель - где ИСС. Где увеличение рефлексии, а где сторона уменьшения рефлексии. (это сейчас на доске в виде схемы зарисовано - сфоткать и сюда разместить!)
Миша привел пример про сон и хорошие решения которые он во сне принимает. Там, где рефлексия уменьшается. Такой пример наоборот привел - ум так устроен, что раз заявив себе что это хорошее решение - он будет искать подтверждение что и вправду хорошее и не обращать внимание что оно плохое.

Гена предложил летом поехать на Boom в португалию.

Автор: katana20 Apr 22 2014, 08:21

Схема на доске
Что такое адаптация
С какой чакры может начаться развитие


Эскизы прикрепленных изображений

Автор: katana20 May 12 2014, 08:47

11 мая 2014 г
Игратехника, как Методология Трансценденции:
сравнительный анализ и пути развития

а также:
подведение итогов программы "МЫ"
и многое другое, возникающее спонтанно...

В Москве пришли на клуб Нату и Андрей (Тула)
Наладили связь по скайпу с Питером. Там были Ма Гена
Полина Дима Илья Артур(новичок) и позже подошла Регина

Темы: как создавать МЫ
как создавать новое? (Нату)
Какие эволюционные тренды мы замечаем? (Андрей)
Игратехника (Ма)
Артур пришел познакомится, узнал о нас от знакомых, некоторое время жил в комунне.

Начали с Как создавать Новое?
Я думала что я не создаю новое - а делаю только по заказу или решаю текущие задачи, но Ма вспомнила картину с кораблем в Шираме - и это ведь не задача и не заказ - это было ведение в процессе - плывущий корабль с парусами и в каждом парусе вселенная. И я спустя 10 лет нарисовала. Т е я могу создавать новое и даже немного знаю Как ))
Можно зажать нос и рот и начать дышать чем-то новым и создать новое

Следующая тема Андрюшина - про тренды.
Тренды это направление к которому можно присоседится.
(Полина) Сейчас тренд - образование информационных и экономических ниш по интересам.
(Илья) Передел территорий - большой или малый, но вроде это происходит периодически.
(Артур) Культивирование чистоты нации
(Дима) Количество людей отрицающих рассизм уменьшается (повышение толерантности к цвету кожи)

Гена:
1 Тренд выживания,
2 Тренд прогресс, развитие внешних технологий по отношению к человеку (он доминирует до сих пор). Индустриализация продолжается, он вышел на стабильную позицию.
3 Зарождается: Эволюция ЧЕловека как венца творения: совершенствование Человека до предела! Д. Р. этой тенденции совпадает с психоделической революцией.
Пример: феншуй - даже в Туле продают ветерки.

По Андрюше, есть только две ступени:
1 ступень - питание
2 ступень - развлечения
3 ступень - не очевидна
И все что происходит можно вписать либо в первую либо во вторую ступень.

Если человек еще на первой ступени, то он все вписывает в Питание (выживание)

Опыт - это то что я лично получил в результате какого-то эпизода. Опыт передать нельзя (Андрюша пришел к такому выводу).
Медитация - для кого-то выживание, или развлечение или может стать третьим трендом.
Пирамида Маслоу для Андрюши не важна, остальные ступени - это развлечение или ниже чтоли...

Пирамида Маслоу из трех ступеней: нижняя - базовые потребности, средина - социальные потребности, и высшие потребности.
В течении жизни Маслоу нашел людей которые голодали но для них были важны высшие потребности ( т е не были удовлетворены базовые потребности, а они уже ушли на следующие ступени). Маслоу описал их как исключения.

Гуманистическая психология - Человек как предельная ценность. Помогать человеку целиком. Нужно стать Человековедом. Становится все универсальнее и универсальнее.

Тренд - искусственный интеллект - апофеоз технологического прогресса.

Тренд это следующая фаза человеческой жизни (по Андрюще).
Тренд - очевидно проявляющаяся тенденция (Гена)
После отложили тему о трендах, Андрюша взял тайм аут на подумать - о чем же он спрашивает...

тема о Мы:
Модель Кен Уилбера - аквал.
Эта модель информационная, она описывает как это может выглядеть. Но она недостаточна для Мы.
Не хватает энергетической составляющей!
Гена рассказал об идолах, которые они ставили на Алтае у додонового озера, и как он пережил это МЫ!

Динамика малой группы:
15 человек. Сначала Мы нет.
1 ступень - знакомство.
2 ступень - захват территории, территория размечается и далее застой. Что делать дальше?
3 ступень - агрессия на тренера. И здесь тренер если изловчится (это зависит от мастерства тренера) и направит эту агрессию на группу, то внутри группы появляется лидет и конрадмирал.

Т е 10 мая "Мы" так и но создалось - третьей ступени не произошло.
Хотя переживания "Мы" были у участников.

Вступил Андрюша со своими мыслями.
Гена: выживание, развлечение, тот кто не различает развитие у того все в 2х ступенях. Когда человек начинает различать и выделять развитие, то тогда у него третья ступень может появиться.

Игратехника (Ма)
Дима: У тебя статья по Игратехнике?
Ма: Да.

Термин ИгрАтехника пока не регистрируют.
Трансцендентное и имманентное - это пара оппозит.
Трансцендентность - выход за те границы которые есть. Физические и психические границы.
Имманентное - то что мне присуще, внутреннее. Если это отнять то нужно тогда меня разрушить.

Трансцендентное - не присущее мне, лежащее за пределами.
Трансцендирование - переход из имманентного в трансцендентное.

Тенденция расширения предела имманентного.
Техника - база термина технологизации общества.
Игра - нам надоела техника!
Ключевым понятием постмодерна является Игра! Через Игру трансцендировать.
(Ма рассказывала о техничности холотропного дыхания - все описано что делать есть инструкция и ее надо выполнять. нельзя сползать с мата. Гена пошутил - приходят русские дышать и начинают сползать с мата, появляются уже интеллегентные слова)

Игратехника - включает тайну.
В Игратехнике - если заиграться с игрой - то это становится забавой (как у абс)
Техники трансперсональной психологии - заигрывание с тайной, а если акцент на технике, то тайна тераяется.
Грофовская техника уже потеряла тайну

СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ:
Технологии трансперсональной психологии: Игратехника:
Определенность Неопределенность
Дискретность Спонтанность
Статусность ........


Игратехника - это технология заигрывания с тайной.
у Бубера:
я - ты это субъект-субъект
я - оно это механистичность

Автор: Клава May 12 2014, 17:34

Нату, спасибо!

Автор: katana20 Aug 17 2014, 23:58

Интеллектуальный клуб сегодня.
Ма сказала что могут придти Витя и Ваня.
пришли Илья и Завас. (наверное правильнее - что придут двое )

Актуальные темы были:
Илья: рефлексия и выводы - что это?
Света: смысл творения Бога
Гена: памятка Игратехника
я: путь к мировому лидерству
Завас: моя жизнь не нравится - жить такой жизнью нехочу.

По Илье - рефлексия, это то что он записывает в дневнике - фабула дня и извлеченная польза. Когда стали разбираться со второым уровнем рефлексии и третьим, я обнаружила что боль отношу к эмоциональной сфере (2 уровню), а боль это ощущение, муладхара, еще 1 уровень. Вспомнила маленькое упражнение на рефлексию "я думаю что он думает что я думаю".
Выводы. Света вспомнила определение Регины - вывод это умозаключение опирающееся на посылы (мин на 2а). Гена привел силлогизм про лебедя и Света смогла распознать ошибку ) Она явно начинает разбираться, Завасик держись! Очень скоро Света начнет распознавать твою нелогичность )
Гена придумал задачки на тренировку выводов - скрестить осла с самолетом! Вывод: дирижабль (лениво летит и сопротивляется). Мы стали придумывать дальше их.
На рефлексию еще вспомнили песню "мы оба были - я у аптеки а я в кино искала вас.." если ее отрефлексировать внутри, то возможно найти ошибку. может попридумывать таких упражнений еще - для интелл клубов и самотренировки.

Моя тема.
Методология быстро стать мировым лидером:
Завас: выбрать дело мирового масштаба - спорт (наивысшее достижение), наука (величайшее открытие), искусство (новый вид искусства), религия (новая религия),
артефакты (теория Дарвина например)
Гена: прочитать и выучить книгу реккордов Гинеса наизусть. Найти такую область в которой еще не поставлен реккорд и поставить его! (например выковырять самую большую козявку!)
Света: предъявить уникальную сидху.
Гена: добиться популярности (Чак Норис, Брюс Ли и т п)

Лидер тот, за кем идут и он ведет!
Гена придумал идею сайтика)))))
МИРОВОЕ СООБЩЕСТВО МИРОВЫХ ЛИДЕРОВ
На сайте любой претендент может оставить заявку на мировое лидерство своего направления - сможет сформулировать свою заявку. И после рассмотрения можем выдать ему сертификат МИРОВОГО ЛИДЕРА ПО его направлению. Если двое подают заявку на одно лидерство - то с ними переписываться пусть претендуют и между собой разбираются.
Признаки мирового лидера:
1 Мировая известность.
2 Наличие последователей в мире (численности)
3 Рост количества последователей (у бахаямы наблюдается спад и они могут выйти из лидеров скоро)
4 Короля делает свита (например Моисей, он мог и хулиганить, ему сходило с рук и за ним все равно шли)
5 Он вел и только он знает куда вести (тот же Моисей в пустыню)

Идея сайта мне понравилась!

Смысл творения Бога (Светина тема)
Для чего создан мир Богом?
Завас: от скуки, чтобы не было скучно.
Гена: это эксперимент. Я всемогущий и всезнающий (бог). Чего то я не знаю чего то не могу. и создал человека - инструмент внутри себя для познания свободы. Орган с искрой божьей - и ведь кто-то начнет реализовывать свободу, будет искать как ее можно реализовать!
Света_.....
Нату - достичь уровня своей некомпетентности в бесконечности разнообразия. Перейти из актуальной бесконечности в потенциальную...
Гена предложил другой вариант бог из потенциальной бесконечности - точки сингулярности, которая не имеет объема и есть хаос, перешел в актуальную бесконечность. вселенная - это ответы н авсе вопросы, которые задал бог. Она задала все вопросы и сразу получил все ответы - раздался большой взрыв. Было порождено движение.
В таком случае все ответы есть сейчас!

Смысл на 6ке, просвечивает с 5ки. Стремление к творчеству приближает к смыслу.

Тема Заваса - эта моя жизнь надоела, она вспомнила про свою книгу. обещала 5 страниц написать не ожидая вдохновения - будет стремиться сама творить. интересно почитать что получиться.

Гена как пример творчества сразу придумал в клетку кроликам новый пол без рамы!

Памятка Игратехника:
Под Игратехником понимаем Человека творящего!
1. Из всего, что тебе трудно - сделай игру: придумай правила этой игры и выиграй.
2. Ищи трудностей, а то будет тяжело (кто-то подсунет сложный сценарий, а сама я найду - по своему плечу)
Руби сук не по плечу, а выше головы, а то карликом помрешь! (покупай штаны себе на "вырост"!)
Трудные задачи даются только лучшим ученикам, а легкими отделываются от нерадивых.
3. Не забывай о групповом сексе! Найди, как твой соперник может выиграть, найди свою стратегию выиграша, и найди такой вариант чтобы мы оба выиграли. Принцип утроения сложности - кубовая сложность.

После клуба ребята подвисли и начали уходить в треп. может устали от формата клуба и выпали в привычное поведение. Света как то это игнорировала или поддерживала, но я не выдержала и пошла скандалить с ней. потом уже отрефлексировала, что Светка тоже устала и начала вываливаться в привычность.

Этика - что это такое? хотела ведь разобраться когда была в португалии, но вернулась и забыла о ней. Буду разбираться.

мое свободное слово про 1 сентября в Ашраме устроить событие - Гена предложил продолжать встречи с замечательными людьми. Поискать их и приглашать на час два три, с ночевкой в Ашрам.. Павел Берснев, может поискать авторов книги "Игры в тренинге", на самопознании найти 10 и у Сашки Бородина на сайте в знай су.

Автор: katana20 Aug 31 2014, 21:33

31 августа
Москва
Нату, Гена, Миша

Я хотела немного рассказать о том что я поняла в книге. и еще составить текст письма на встречу с замечательными людьми.
Текст отложила - напишу сама.
а по книге разбиралась с дискурсом, дискуссией
и чем лекция от дискурса отличается.
Дискурсивное мышление и интуитивное мышление.
Уже после клуба я поняла что дискурс - это стиль
Лекция может быть в дискурсивном изложении а может быть и в интуитивном - зависит от лектора - какое мышление он освоил.
Миша вроде был без темы, вернее со свободными темами в интуитивном изложении.
Генина тема: Увеличить вероятность движения к точке бифуркации и перехода на следующий уровень.
Попытка влиять на стохастические процессы. Создать лавину событий в желательном для меня направлении.
Управление вероятностью --- В предверии т. бифуркации намерение д.б. сконцентрировано до предела. Не отвлекаться вообще ни на что! 100% концентрация!
Использовать весь свой ресурс, самому всему участвовать в этом процессе (не частично, не раслябано - а целиком).

Способы:
1 концентрация.
2 Пряник и кнут.
3 Аутотренировка на ночь (самогипноз - сказал себе завтра сдам экзамен с уверенностью, а сейчас усну проснусь и не вспомню что я это себе говорил).
4 Регулярная практика (в меньшем масштабе) - получение подкрепления, что я двигаюсь в выбранном направлении.
5 Общаться в обществе высших (если хочу стать философом - то идти к философам и с ними общаться). С целью создавать общее с высшими.

Автор: katana20 Sep 7 2014, 22:53

Тема клуба: "Животное и Человеческое в человеке.
Где граница?
Как распознать животную часть и человеческую?
Методы обнаружения.
Как подружить эти части?"

Освоение онтогенеза человечества в своем личном филогенезе.
____
Дошел до границы?
Параметры этого -
зависимости: эмоциональные привязки на меня не влияют. Айфон6 хороший, но ждать его в америке я не буду, если сложиться, то по дороге куплю его.

Двигаться к ясности
или
метаться за 10 м до ясности. Это зона перед бифуркацией.
_______
Три состояния:
1 прохожу на край опыта, переживаний.
2 доминантно это метания - бифуркационная зона
3 норма.
___
Иррациональное - животное.
Рациональное - дано в потенциале - человеческое. Наращивать рациональное.

Соотношение 49% к 51% провоцирует интеграцию рационального.
Но если рационального мало и иррацио вытесняется, то не происходит интеграции.
При интеграции человек осмеливается бояться.
-------
Есть норма социального развития рационального: 5%-10%-15%
Некоторые начинают замечать что социум неэффективен.
И начинают отправляться в путешествие Героя. Это не все. Но у них есть шанс.
___
Методология развития рационального
1 Социум (примерно 10% дает развития)
2 Путешествие Героя (можно стать эффективнее)
Модель в виде Пирамиды в которой вершина иммет разрыв с массивом основания. В массиве - норма, выше, площадка. Далее разрыв - зона бифуркации. и вершина - реализованные.

Бифуркация
Не о страстях (горизонталь, норма) - мучения какую машину выбрать...
а о переходе всго человека (вертикаль)
------

Две задачи:
1 Выйти на площадку пирамиды.
2 Перепрыгнуть разрыв.

Выход на площадку: Будда - правильно держаться срединного пути. И хочу и рацио учитывать - максимально продвинуться в желаемом направлении, но с учетом своих ресурсов.
____
Критерий - достиг человек середины? преодолел ли половину? достиг площадки? пересек разрыв?

1 Середина - когда он принимает что просветление возможно для меня (это гипотеза критерия, она обсуждалась на клубе, но была принята другая гипотеза). Признает ценность рационального. (Если говорит - жить гармонично, естественно, культивация животного составляющего)
2 Доминанта во второй половине основания пирамиды - критерий "жаренный петух" - задается вопросом "за что?" и кидается искать ответ.
3 Критерий на площадке: человек видит вертикаль, обнаружение вертикали. Ясно понимает, что можно здесь ковырять, а можно карабкаться вверх.

Методология:
1 Насыщать первую матрицу (если это мой ребенок, то - кормить, предоставлять ему то что он хочет с некоторым опережением, создать среду навырост - но когда он просит)
2 Можно ли спровоцировать вопрошание "За что?"
это появляется рациональное. В сказках отец говорил сыну "вот тебе бог, вот тебе порог" и отправлял из своего дома в странствия. Это шаг стать нормальным человеком. Сын становился человеком (находил жену, строил дом, рожал детей, помогал родителям), живет. И середина этой стадии - когда он задается вопросом - как устроен мир? и почему?

Зачем я? Зачем этот мир? Зачем я здесь? - эти вопросы уже на площадке.

На втором этапе выгнать человека из первой матрицы во вторую. Подкидывать литературу мироведческую (как устроен мир).
На площадке учитель не дает ответов на его вопросы. Оставить ученика один на один с миром.
____
Когда человек задался вопросом (зачем?) - это зона бифуркации.
И получив ответ - его не потерять.
Есть тренировочные бифуркации - иллюзии.
Размышлять о правилах поведения в зонах предбифуркации (на предыдущем клубе это рассматривали) - не метаться налево и направо, не раскачивать лодку. А следить за занками мира. Максимально собранным, быть максимально сконцентрированным, не тратить энергию на метания.
_____
О верхней пирамиде:
Это то, о чем нельзя ничего сказать - невозможно.


Генина идея для кикстартера:
Фонд помощи самосовершенствующимся (благотворительный).
Для бизнесменов которые хотят вложиться в такое, но нет времени искать конктретно во что.
Рассматривать все заявки, преимущество у членов фонда.
Членство 1 доллар в год.
Приток денег от бизнесменов которые хотят вложиться.
Международный фонд.
Фондрайзинг.

В клубе участвовали Гена, Ма, Наташа, Миша
7 сентября 2014

Автор: katana20 Sep 14 2014, 21:46

интелл клуб в Шираме
Гена, Ма, я и Света на клубе.
тема Светы: Как отслеживать себя? Что может помочь?
тема Ма: обзор поездки по Америке.
тема моя: Критерии первичной целостности, вторичной целостности и промежуточного перехода.
и еще потренироваться с ответами на вопрос - " А мне приз за это будет?" - актуальность в том, что этот вопрос задают дети и взрослые на выставках головоломок, когда им предлагаю разгадать головоломку.

_____
Начала Ма. ее приезд в америку, городское экопоселение, эсален - много мест где она побывала, еще больше людей ) я поняла что уникальность Ма в этом - что она вступает в коммуникации с людьми и доходит до отношений с ними. она привезла много видеороликов интервью с кем она встречалась.
Новое слово от Ма - пользитивно.

Света:"Как отслеживать себя?"
Актуальность? Предыстория темы?
Проблема? В чем?
Состояние баланса - для чего из него выйти?
Свете кажется что она в балансе застряла.
После актуализации, которую провел Гена, у Светы появились другие вопросы:
Как выбирать точку в которую целюсь?
Про мотивацию?
Света выбирает что же она хочет? Гена тормошить ее примерами.
Слишком мало мотивации для развития!
А для выживания мотивации хватает.
Вот и решение.
Взять энергии из выживания. Например: пока не сделаю практику- не поужинаю.
- 10 отжиманий и тогда ночую дома.
- решу головоломку - поем. если долго решить не могу - то можно корочкой хлеба подкрепить себя.

критерии, которые есть у Гены:
1 первичная целостность - действует из стереотипов.
2 выпендривается
3 осознанность
Польза - диагностировать чаще и тогда я научусь различать где человек находится - на какой ступени.

ответы на вопрос: "А мне приз за это будет?"
1 Очень может быть - (оставляю время подумать о призе, поискать...)
2 У ты какой ты хитрый и умный, но раз ты такой умный - то тогда скажи сам - будет?
3 Конечно - только если быстро решишь.
4 Конечно, если решишь три подряд.
5 Да, каждый решивший первую головоломку получает место для участия в чемпионате головоломок.

Пессимизм бежит впереди меня, пусть он будет - только немного позади и иногда его выпускать вперед.

Автор: katana20 Sep 22 2014, 23:18

Москва, 21 сентября

Клуб начался с рассказала Ма о Буме и БенингМене
через 7 минут после начала зазвонил телефон
Ма мне кивнула чтоб я послушала - это Света. после разговора с ней я провалилась в эмоциональный накал - ну настолько Светка была негармонична и жестка - ну будто робот-автоотвечк - казалось мне и это было обидно, будто эти роботоризированные девушки с соцопросов - металлическим голосом не с человеком разговаривают, а анкету заполняют.
Это меня сильно раздражало и я почти не слышала Танин рассказ минуты три, но начала рефлексировать - что бы меня не раздражило, даже если бы Света позвонила так не вовремя? - ну например, если бы она задала другой вопрос "мне Ма звонила - что-то случилось срочное?" меня бы не раздражил, Светка отношений со мной не строит вот и игнорирует меня, и тогда понятно почему она мне анкетные вопросы задает а не со мной разговаривает, - накал немного спал, но прибавилось грусти от этой мысли.

В результате рассказа Ма и дополнений к нему Гены - я поняла что условия жизни на Буме и БенингМене разные - на БенингМ суровее. На Буме все есть - вода, водоем, можно спать прямо где нибудь в сетке на дереве рядом с Саграда де Фамилия - т е налегке приехать. На БМ - нужно кучу вещей и воды везти - само выживание отличается. Чего-то задумалась на следующий год съездить на БМ.

Круг про актуальные темы:
Миша - нет
Человек без имени - нет
Я - две темы: для чего нужны впечатления?
как снимать эмоциональный накал?
Андрюша - нет
Гена - игра "прояснение отношений" - заказ на Андрюшиной странице академии на создание игры.
Ма - сделала доклад про Бум и БМ.

1 Тема о впечатлениях. Гена повлиял на мою т зрения о впечатлениях. поехать чтобы получить впечатления.... их я получаю прямо сейчас здесь, впечатления - это процесс впечатывания. Впечатления нужны для нахождения смысла жизни. Впечатления - это знания полученные своей шкурой.

2 Тема о эмоциональном накале.
отрефлексировать то, что было и в результате чего начался аффект.
я рефлексировала же о разговоре со Светой, и во второй моей рефлексии Гена нашел - что мне тон Светкин не понравился - а это мое отношение. Она как-то говорила, а я уже окрасила ее говорение.
в первой рефлексии - я ей что-то приписала, а во второй уже легче - я могу со своим отношением что-то сделать.

3 Тема - Гена перешел на игру про отношения.
И нагенерил - интересный вариант игры! С карточками, с вопросами - мне понравился вариант, я начала хотеть попробовать, Гена спросил у Андрюшки как ему игра
и Андрюшка что-то флегматично (как Светка, таким же неокрашенным эмоциями тоном) ответил, что ему не очень. и я немного сникла от его равнодушия. будто это его работа -" ну давайте еще чего то сделайте - а то мне работу через пару недель сдавать, а еще работать и работать тяжело".
Гена нагенерил еще два варинта игры.
мне понравился первый вариант - запишу его точнее и на осенних игрищах опробую может быть)

4 Тема
Глобальное Просветление
Шри Ауробиндо - воплощение духовности в реальность. получается что просветление это гармоничная жизнь здесь и исейчас.
Сайт - для того, чтобы найти единомышленников. Найти способ - что кричать, как кричать, где кричать?

1 Просветленные всех стран объединяйтесь.
2 Создать фонд: докажите, что вы просветленный и получите в удачном варианте 1000000001 рублей (или больше). Сдал тест - получи 100 рублей.

Что такое просветление?

В интернете: три вопроса просветленному. Сформулировать и кинуть на лотос и там поискать людей.
К людям - сформулировать: задайте три вопроса просветленному!

Вкидывать эту информацию в зонах где ищут смысл жизни. А если не знаю где ищут - то везде.

Для кого создаем, конечный пользователь?
Для тех, кто бывает в интеренете:
это и уровень богатства и цивилизованности и культуры...

Воспользоваться гуглом - забить слова - просветление, смысл жизни и т п, и найти площадки где эти слова обсуждаются.
____

концепция о Семи небесах:
1 небо - человек ногами на земле а голова в небе.
2 небо - вершина (карьера)
3 небо - оторваться от вершины (свободный художник, меняет место работы)
4 небо - выход за пределы планеты
5 небо - выход до орбиты луны
6 небо - за пределы солнечной системы
7 небо - достичь уровня галактического.

Кто живет на небесах:
На 1 - лежаки
На 2 - сидни
на 3 - стояки
на 4 - идущие
на 5 - прыгуны
на 6 - летуны
на 7 - парители

Автор: katana20 Oct 5 2014, 21:42

Интеллектуальный клуб 5 октября 2014 года
Что такое форсайт?
(системное размышление о будущем и воздействие на будущее)
На начало клуба были мы втроем: я, Гена и Миша.

Переслегин занимается форсайтами.
Последовательность:
1 дается тема
2 эксперты набрасывают идеи
3 ведущие собирают идеи
4 объединяют идеи – обобщают
5 участники объединяются по группа и обсуждают идеи

Шаг 1 – собрать подготовленных и неподготовленных людей
Шаг2 – ролинг
Шаг3 – переслегин использовал расстановку людей. И велась работа группы.

«Ренд» - американская форсайт-фирма
________
К этому моменту подошли еще три участника интеллклуба: Андрюшка (Скат), Паша и Юлий
Мы начали набрасывать идеи по очереди, на тему:
Экология будущего – куда она пойдет?

1 Питание – гопрен – как замена биомассы.
2 Исключение из технологических циклов генерации энергии и тепла углеводородного сырья (перестаем сжигать нефть) – замена на торий на резонансные (тесла)
3 Новые транспортные средства и средства доставки – существенно более экологичные и не использующие бензин. Решающие связность (транспортную проблему).
4 Токсичная денежная масса – идет на войны. Ремидиация. (этот пункт с обсуждения сняли, его экологичность не ясна.
4 Электродвижетели (сняли
5 Минимизировать логистику (сняли
4 Вторичная переработка еды из метана – в гамбургер
5 Клонирование
6 Логистика – доставка груза по воздуху с помощью кресел
(Лифт в космос)
7 3Д принтеры – снижает нагрузку от транспортирования на экологию. Установить в каждом районе 3Д принтер и на него получать чертежи из разных частей света.
8 Штрихкод на каждом предмете и быстрый поиск – улучшит логистику (логистическая кооперация)
9 Экология может вырасти при одном условии – что возрастет доминанта в человеке в экологичность. Будет усиливаться экологическая деятельность в обществе. В начале 90 многие начали учиться на психолога и сейчас избыток психологов. Взрыв психологического образования сейчас схлынул. Психологи начнут задумываться об экологии.
Возникнет новый институт в социуме – который начнет заниматься личностным ростом населения.

ОБСУЖДЕНИЯ
Психолог уделяет внимание не вещному миру, а душе. Через 5ть лет Гена заметит что люди с такой доминантой как у него будут у руля.
У психологов потенциал более быстрого эволюционирования.

Здесь возник диалог Гены и Скатика.
Скатик про простолюдинов начал и Гена построил карту-лестницу (снизу-вверх):

СВЯТЫЕ_______
ПСИХОЛОГИ_______________
ПРОСТОЛЮДИНЫ____________________________________________

От простолюдин Те, которые на следующих ступенях – кажутся сумасшедшими.

Жизнь есть движение.
Пример выбора или предпочтения:
То что можно назвать выбором – выбрал из блюд на столе – это есть предпочтение. Не выбрал, а предпочел обслуживать свою сложившуюся привычку.

Поначалу выбор сопровождается усилением страдания.
Подросток выбор не делает – он предпочитает протестное поведение.

Критерием выбора является не муладхара – внешне это будет выглядеть так же – сделал выбор или не сделал. Это не проявлено в муладхаре.
-----------
Далее по форсайту:
Объединяются по интересам в группы, которые наметили:
1 снижение углеводородов (было несколько пунктов в мозговом штурме об этом)
2…
Группы знают все проекты которые уже есть в мире и развиваются понемногу. Анализируют по ТЗ – и выбирают те которые подходят (по срокам, проработанности, и т д)
Форсайты для госсзаказа могут быть.

Автор: katana20 Jan 13 2015, 18:48

Интеллектуальный клуб 11 января 2015 года
Дима – «Развитие современной науки и психологии» - идея статьи – обсудить.

Регина – поддержка Димки.
Нату – системный подход к решению задач – потренировать. Тренировка интеллектуальной различалки.

Задача от Гены (на запрос системного подхода) - «На каком острове находится зоопарк, который сделал Даррелл? Джерси, Мен, Майорка, Корфу?»
Хороший процесс поиска правильного решения получился, Гена показала, что можно на память надеяться (как обычно), а можно даже при минимальных данных дойти до правильного ответа!

Миша – пропустил.
Ма – Игратехника – поразминаться на эту тему перед докладом у Хоружего.
Серега – новости из ЦДХ о стоимости места там, что с нас взяли много из-за каталога, пересчитать и вернуть (после клуба).

Андрюшка (Скатик) – упражнение, а где надрыв?

от Сережки: десантник бежит столько, сколько может, а потом - сколько должен!

Надрыв – идеально возможное усилие по достижению запредельной цели.
Спортсмены тренируют не только тело, но и волю, целеустремленность, терпение (слушать нотации тренера…. По нескольку раз), и т д.
В спортшколах - Это сложный комплекс дрессировки людей.

Дима: исключение человека из эксперимента вообще – Идеал научного эксперимента – когда его делают полностью роботы.
Классическая наука: объект изучает объект (по Димке).
Психология: субъект(психолог) познает субъект(клиент).

Вера это субъект(я)-субъектное(бог) отношения.

По Диме: должна быть признана важность субъекта. В науке так и остается объект-объект до человека(субъекта) не доводиться.
[Гена рассказал о Степине ВВ, классическая наука это субъект-объекта, неклассическая наука – субъект-субъект (это тоже наука, только более сложная, мы включаем классическую науку тоже), постнеклассическая – субъект – полисубъектная среда.]
Дима:психология мимикрирует под науку (вот психбольницы)
Гена:может это психиатрия?
Д:не совсем. Происходит это от того, что психология это не наука и отстроиться от классической науки.
Г:за границей создана «позитивная психология» Селигман – аналоговый подход (аморфный, образный) – давайте искать добродетели. Прагматизм.
В России – то же разрабатывают о добродетелях в Школе Игратехников – это системный подход (цифровой, есть иерархия).
Стадия внедрения – бомбим социум, а в ответ скепсис. Пока стадия сократа, текстов почти нету.
Сережка: я долго не знал что такое любовь.
Андрюшка: интроспекция взгляд внутрь – это субъект изучает себя.
Вывод Димы: психологии правильно перестать примазываться к науке, а стать самостоятельной, в оппозицию к науке.
Г:психология дополняет кл. науку, а кл.н. говорит – чего вы примазываетесь то? А что значит встать в оппозицию?
Д:наука жестко структурирует, а психология может занять другую позицию.
Г:если предлагаешь 6ой метод к 5ти имеющимся – то это не оппозиция.
Д:оппозиция – другой способ познания конфронтации.
Г:предлагаю плыть своим курсом. Не вставать в конфронтацию. Расскачивать маятник и тогда кл.наука и психология сольются.
Схема Гены: центр точка, вокруг него кружочек, еще один и еще один круг. Все Лила! Весь мир игра.
Внешний круг – просто жизнь, не осознает игры, событийность.
Средний круг – игры социума.
Маленьки круг внутренний – игры с Богом.
Центр – кто проник глубже, тот различает, что другие круги это игра.

Доклад Ма.
Проблематика: определение игры?

Игра это деятельность не направленная на результат в физической реальности.

1) Рисует круг и в нем центр.
Круг это Лила=игровая реальность
Центр – атман-неигровая реальность

Почему точка-центр расположена внутри игровой реальности??? Точка не принадлежит игровой реальности – это парадоксально нарисовано.
Но Ма продолжила и так.

2) Если все есть игра – то человек уже автоматически этой модели уже играет.
Игра, как культурный феномен.
1Иммитационные игры – дети повторяют за взрослыми
2Взрослые игры
3Игра- как возгонка
По Роже Калуа
1мимикрия
2состязательные
3экстатические

Пример Ма на 3. Экстатическая игра:
Дыхательный процесс – контекст важен.
Если рассказали, и человек повторяет – то это мимикрия.
Пример от Скатика – танцы в экстаз. Но похоже что это мимикрия.
---У Скатика мимикрия это игра в «умного» - нужно говорить умные слова, игра играет им, потому что «Я» еще не отделилось.
Когда «Я» выделилось – он играет осознающего себя человеком, осознает свои игры.

2 вариант – когда разотождествляется
3 вариант – когда разотождествлен всегда

Игра это переживание субъективного поведения в мифе
Миф- виртуальный слой
Выход в Миф и обыденного слоя

На базе этого определения: Человеки которые живут в мифе – нам кажется что они играют (в мифе), но они просто живут.

Мы называем «дети играющие» - а они просто живут.

Если человек вышел из мифа, то он тогда просто живет и играет в суррогатной игре (специально созданной) – например в шахматы.

Настольная игра ”Брыль” – никто не возмутился.
Ма: мне термин не нравится.
Г:правило игры – если тебе термин не нравится, то ты его пишешь и рядом пишешь – что тебе нравится.

Ма:нормальные - - или готовые, заранее заготовленные.
Г:состязательные игры это суррогат поединка – т е мимикрия.
Бадминтон является нормальной игрой, нету никакого мифа.
Ма:мы же классифицируем игру от не-игры.
Г: да, в центральной точке нету мифа.
Ма: я имею ввиду что человек сознательно создает миф.
Г:Вот человек родился – он уже создает миф?
Ма: я не знаю.
Г:Да, и это первая точка – переход к сознательной жизни в миф, когда знания закончились.

3й способ.
Ма - Когда человек начинает создавать миф с целью выхода к миру.

Г – миф про Рвану – критерий что он новый – что он возник из старого в новое.
Миша:Христос пришел в мир и получил резонанс.
Г: какой миф у Христа? Люди хотят верить в мифы.
---Норма вышла из мифа – стал нормальным – выпал в реальность, а затем обратно в миф – то становится неосознанным.

Игра с мифами. Что он в реальности и в мифе – это красиво.

Автор: katana20 Jan 27 2015, 21:42

Интеллектуальный клуб 25 января 2015
Меня на клубе не было, поэтому некоторые зарисовки с клуба - что на ватмане было и пояснения к нему.

Отличие ИгрОтехники и ИгрАтехники:

ИгрОтехника - в простоту, но в выбранность (по модели сложность-выбранность). и есть вектор.

ИгрАтехника - это вакуум - неопределенность вокруг человека. стереотипы, привычное поведение не срабатывает и здесь то и начинается действо - развитие или вперед или назад откатывать. А вперед? вектора вроде нету. Но он есть - есть образ куда - есть Игратехник устремленный к совершенству.

Три определения игры:
Игра - пространство выбора, созданное условностями и ограничениями (правилами), которые выбраны игроками (Андрюша).

Игра есть концентрированная жизнь (Женя).

Игра - поведение (процесс) чего-либо (кого-либо) гармоничного (добровольного) взаимодействия с окружающим миром или его элементами.
Любой феномен взаимодействия элементов мира в мире может быть назван игрой (Гена).



Эскизы прикрепленных изображений

Автор: katana20 Feb 25 2015, 09:17

Интеллектуальный клуб 22 февраля 2015 года.

Заявленные темы:
Ма - новая концепция смыслообразования.
Регина - мотивация к сновидениям.
Нату - критерии первичной и вторичной целостности.
Миша - диссонанс между своими представлениями о выходе из тела во вне и версией Константина - что это выход во внутренний мир: Вместить невместившееся с тренинга, найти интеграционное решение.
Гена.
Дима.

Начали с Мишиной темы. Что он и Костя одно и то же пространство называют по разному – разный язык описания.

Первичная и вторичная целостность. Моя актуальность в том, что я сама себя не могу продиагностировать – где я. Не разбираюсь – кто передо мной. Гена затевал беседу недавно – почему дискуссии оканчиваются спорами – и нету выводов общих. В них участвуют люди из первичной целостности – и для них согласиться с мнением другого – это почти самоубийство, их гомеостаз рухнет тогда.

Критерии:
1Первичная целостность:
• Самослушатель - говорит, будто все знает - ему главное чтобы его услышали, самоутверждается.
• Низкая адаптивность.
• Инфантил - висит на маме, государстве.
2Вторичная целостность:
• Диалог - задает вопрос и слушает ответ.
• В любой среде себя не потеряет.

Что такое сон? Осознанное сновидение?
Сон это божественный подток.

Сон - фаза отдыха сознания (по Гипократу)&
Но иногда кажется что не спишь – яркие сны.
Осознанное сновидение - осознание себя в особом пространстве сна.
Базовая функция сна – м б отсутствие сознания!
График сна: медленный сон – быстрый сон – пробудительный, быстрый сон – пробуждение – бодрствование
Осознанные сновидения на фазах “быстрый сон – пробудительный, быстрый сон”.

Сновидения - выполняют роль подзарядки. Это важная функция поддержания гомеостаза.
Отдыхает левое полушарие (рациональное) - при усталости функции счета почти не работают - проводили эксперименты. С иррацио - экспериментов не проводили. Но если провести - например рисовать автопортрет, то что будет?

Ма нарисовала схему (она здесь в файле) из которой видно, расслабление через деконцентрацию – это путь к трансперсональному слою, а восстановление гомеостаза – это путь в абстрактный слой. Т е – во сне намазать мазью больной орган с целью чтобы он стал как прежде здоров – это поддержание гомеостаза. А вот если болезнь, как усложнение принять и пойти сквозь нее в глубину к трансперсональному слою – то есть возможность к развитию. Понять причину и будь что будет – расшифровать этот знак!

Гена, в результате этой беседы о сне и что это такое, мы никак не могли согласоваться что же есть сон, придумал -
Методика освоения зоны креативности.
Мощное оружие – Идеология.
Найди текст который опишет и это – истинное решение!





Еще темочка от Димки - определение здравого смысла.
Здравый смысл (Генино определение номер 1) - ячейка в мозгу с надписью "Здравый смысл" - пока пустая. Люди с пустой ячейкой кричат - что надо включать здравый смысл, использовать здравый смысл - каждый человек использует здравый смысл.
Здравый смысл (номер 2) - набор штампов и стереотипов для решения обыденных задач.



Эскизы прикрепленных изображений

Автор: katana20 Aug 3 2015, 17:00

Интел клуб. от 2 августа 2015 года
Настя, Ира, Миша, я, Гена и позже пришел Сережка.

Темы: Б/у студентка Ира - как улучшить эффективную коммуникацию с программистом? В процессе обсуждения выяснились подробности и тема несколько видоизменилась.
Миша - выбор пути.
-как ты делаешь выбор?
-пытаюсь заглянуть в завтра.
-ну вот ты заглянул.
- завтра понедельник.
-выбора нет, не вторник.
-я уезжаю из страны и не возвращаюсь, или остаюсь здесь. такие реальности.
- это не реальности - это планы на будущее. Выбор между планами.
Выбор - прогнозы по возможностям и какая моя ведущая ценность - и из нее выбираю. Или из душевного тяготения.

Генин принцип "Да" - что первое предложили.
Ради практики - попробовать опираться на Даизм. И что же мне предлагают - становится хуже или лучше? и выявляется своя мотивация.
В этот момент я попросила лист у Иры, она замешкалась и Миша начал предлагать лист с подоконники, а Гена поддержал его и я сказала "нет"... вот такая я даистка..

Мои темы: 1. Что такое обратная Связь? Это ответ по запросу и про того кто запросил.
2 Что такое написание дневника - это личное интимное писание, и в некоторых случаях неэтично влезать.
3 Субъективность и объективность - что это? Может ли быть человек объективен?
- Объективности объективно не существует, есть процесс объективации - конвенциальная реальность.
Начала понимать беседы с Воттовары которые Гена про конвенцию вел.

Настя - расстроилась из-за нашего отъезда с архстояния.
Разумно размышлять - не впадая в свадхистану. Вопрос в том как не зависать в свадхистане. Боль - это когда больно и хочется отдернуть руку. А тут наоборот - в аффекте еще и еще дольше пребываешь. Кого ты кормишь тот самый сильный.

Притча - рассказал СЕрега - Каждый день Ученик приходит к Учителю. Учитель задает вопрос, Ученик что-то говорит в ответ и Учитель бьет палкой ученика. И вот Учитель не ударил Ученика, когда тот сказал что-то в ответ. Ученик заучивает этот ответ . На следующий день учитель спрашивает ученика то же что и вчера - и тот заученное отвечает - учитель бьет палкой ученика.
Ученик - "Учитель за что? я же правильно ответил! Я вчера так ответил и ты меня не ударил палкой!"
Учитель - "все течет все меняется, это вчера было правдой".
Ответ ученика придуманный Геной -после этого Ученик ударил в ответ палкой учителя. Учитель пожал руку ученику и два Мастера расстались.

Гена: Что такое искусство?
Что такое современное искусство?
Искусство - отражение и сотворение мифа (Сержкино определение)
Искусство - это попытка отразить, скопировать, воспеть и превзойти природу (определение от Гены)

Современнное искусство (начало 20 века) - представить невообразимое, шаг в третью природу в другие миры.
Базируется на мифе, удивить, поразить, инициировать переживания.
(в древнем искусстве - Человек -мера всех вещей - этим отличается)
Сломанный венский стул. Переживание отсутствия смысла и поиска его (постмодерн).
Стул кончился и началось нечто новое - а что это - вы сами решайте.
Один из главных принципов постмодерна - игра. Игратехника - инструмент преодоления смыслового вакуума реальности.

Автор: katana20 Dec 29 2015, 14:38

Беседа об абсолюте:
http://prosvetlenie.daism.ru/zhurnal/shi/b...ov-pro-absolyut
Беседа о сингулярности:
http://prosvetlenie.daism.ru/zhurnal/shi/b...ektualnom-klube

Автор: ГенШи Jan 25 2017, 10:08

Очень приятно узнать о Вашем желании, но вы обратились не по адресу за этой информационной справкой))

Автор: katana20 Oct 16 2017, 09:03

Сегодня на ИИИнтелл. Клубе почти весь Клуб мы раздумывали над смыслом.
Каждый сам дал определение смысла, как понимает.
Исследуя наши определения - мы обнаружили, что на каждом уровне Пирамиды Маслоу будет свое определение смысла - близкое к человеку этого уровня.

Автор: katana20 Jan 8 2018, 13:47

ИИИнтел. Клуб 7 января 2018 г

Темы Интеллектуального Клуба:
Обожение
Критерии развития.
Как дарить выбирать подарки?
Узнать новое. Внутренняя энергия - как ее поднимать?
Управление мотивацией.
Как обмануть самомго себя. Истинные мотивы?
Самообман. Восприятие Истины.
Получить больше информации.
_


__
Подарки:
Цена, Необычность (неожиданность), Уникальность
____
Управление мотивацией: цель, внимание, деятельность

--------
Действие - активность - изменение мира,
Мыследеятельность - это Не деятельность.

Автор: katana20 Apr 4 2018, 19:42

Интеллектуальный Клуб от 1 апреля 2018 г.

Актуальные вопросы:
Серей - пришел на Клуб с одной мыслью: Меня беспокоит РСС. Как быть в нем? Как наоборот удерживать РСС? Как пребывать в РСС постоянно и все его расширять?
----
Михаил - Как понимать партнерские отношения - как это? (я знаю сопернические)
----
Антон: спиральная динамика - 9 уровней, Верхние уровни включают ли нижние уровни? Или там уже не нужно знать про нижние уровни?
----
Димка: за счет чего и как приращается РСС? Что такое сознание?
---
Нату: моя модель сознания.
Белый Птах - как перенести из практики в жизнь.
___
Настя: что за качество у меня, что я притягиваю проблемы?
Вопрос о том кто виноват? или я или я?
----
Юля: отрефлексировали чтобы все о Бел. Птахе.
2) про договор одного человека с другим - как это выглядит?



Проясняли что такое сознание, давали определение несколько часов, и согласовывали.
Сознание - некое совмествное знание. Знанине человека о происходящем совмествно с остальными, с каким количесвом?
Знание - усвоенная информация (абстрактные знания).
Димка: Мой увсовенный кусочек информации это мое сознание.
Сознание - это знание о текущем состоянии вселенной, доступное мне.

Иерархия слов-значений:
Суждение
Знание
Сознание

От Перцепции к Осознанности (нарисовали вектор снизу вверх, в середине вывод- вправо стрелка)
Если ниже середины, то это рефлекторно человек откликается на воздействие - мы говорим о перцепции(восприятии).
А там где я начинаю осозанвать - то это выше середины.
Сознательное действие это ответить на вопросы методологического креста: (ЦЕЛЬ? МОТИВАЦИЯ? ЧТО Я ХОЧУ СДЕЛАТЬ? КАК Я ХОЧУ ЭТО СДЕЛАТЬ?)
Системомыследеятельностный подход -
ПОЧЕМУ? ЗАЧЕМ?
ЧТОЯ ДЕЛАЮ? КАК Я ДЕЛАЮ?
в центре - СОБЫТИЕ

--
ПОЛНОСТЬЮ ПОЗНАТЬ - это значит исчерпать свою потребность в познании через инсайты, а не через объяснения.

---
Осознание - процесс действия, который производится осознанно, мин я делаю по методологическому кресту.


по 7х7
7- свобода
6 - осознанность

Есть видео этого клуба
https://photos.google.com/share/AF1QipO8fTYhHaVGTEG2oaO3TO3oNmpAU7O0IBGGvLywHJXCbN6d70v8fKBmyiSFjgCWTg?key=WHBqN2pya09sSnFxcXduWlA5SkVJUElhUHN2dW53

Автор: Клава Apr 16 2018, 10:14

ИИИ клуб в Петербурге от 15 апреля 2018

Были: ГенШИ, Света, Илья, Завас, Марина.
Темы:
ГенШИ: модели развития Я
Илья: Польза или вред, как различить?
Завас: Кто отравил Скрипаллей и кто прав в Сирийском конфликте?
Доклад: "Варианты неумирания: физиологический, психологический и философский аспекты".
Света: Порешать задачки. Польза и вред, различение на разных стадиях развития.
Марина: Как оторвать ребенка от интернета?

Гена представил 6 вариантов модели развития от я до Я
Решали задачки. Одна из них:
2 человека зашли в подъезд. У одного квартира на 3 ем, у другого на 9 ом этаже. Во сколько раз первый доедет быстрее второго до своего этажа, если они одновременно в параллельных лифтах нажали кнопки?

Доклад Заваса и обсужедние того, что христианство не предлагает метод неумирания, априори считая, что любой человек предстанет перед страшным судом. Что нигилистический и гедонистический аспект не относятся к философским аспектам неумирания.
Большинством голосов доклад был засчитан.

Как различать польза или вред по ГенШИ:
Начинающий путь человек ошибается, поэтому его оценка польза и вред одинаково вредна для него.
Среднепродвинутый не различает, поэтому его оценка нейтральна для него.
Развитый различает и способен извлекать пользу из всего, поэтому для него вреда нет.

Для Марины: использовать метод геймификации...
[attachmentid=695][attachmentid=697]


Эскизы прикрепленных изображений

Автор: МаДзару Apr 16 2018, 16:10

Вот бы еще расшифровку к Г. схеме

Автор: katana20 Apr 30 2018, 06:14

это круги - Картины Мира
появляется маленькое я
далее я начинает исследовать - хаотично (есть такой круг с хаотичными линиями), линейно,
и доходит до границ Мира,
а затем выходит за них
и становится большим Я.
В Картинах Мира (КМ) есть три параметра (как я поняла) - я Я и процесс от одного к другому Я.

Автор: katana20 Apr 30 2018, 06:15

29 апреля 2018, темы Интеллектуального Клуба:

1) Как различить разумное от неразумного?
Разум: Мысль-Слово-Дело.
на примере - уйти с работы -
1) Уйти в никуда (это остаться, если попробовать выйти из комнаты - то можно выйти в дверь в окно в стену и т д, а вот в никуда - это где? как? это никуда не выйти)
2) Уйти куда-нибудь - это риск.
3) Уйти на другую работу.
4) Уйти за мечтой (авантюра).
Это иерархия - где разумность растет, 4 пункт это сверхразумность (пойти за мечтой - действовать - и тогда возможно достичь мечты ))
и это за норму - это для нормальных может выглядеть как сумасшествие.

Модель "Компас в бушующем море жизни -
Гена красиво разворачивал эту модель -
внизу компаса - Дно жизни БОМЖ,
вверху - развитие - Мудрец Святой Шейх
посередине - ВСЕ, НОРМА.


Димка неадекватно периодически почти весь клуб встревал с высказываниями - не учитывая тему и контекст, потом оказалось что он плохо себя чувствует, и ушел пораньше с Клуба.

Что есть внутренняя реальность?
Как Михаил ее отличает от внешней? Определений Михаил не дал. Опора у него в словах на то - что это он слышал и использует в своих размышлениях.
Если рассматривать по Пиаже (диагностировать)- это дооперациональная стадия (от 2-7 лет) - произвести операцию сравнения в этом возрасте ребенок еще не умеет.

Искусство - как искус: мастерство соблазнять другоо человека,
или если позитивно - мастерство вдохновлять другого человека.

Я потренировалась в различении стадий развития интеллекта по Пиаже.
и еще моя тема - как обнаруживать то, что мне неизвестно? - если мне говорят - ты не поняла - то в этот момент услышать это, не сопротивляться - я все поняла! - а услышать и обнаружить это- что это мне осталось неизвестно!

Создание идеального человека через идеальное общество - создать 9 интернационал.
(7 интернационал - СИЛО - у него до Кастанеды уже было светящееся яйцо)