Что такое Школа? Опции

[МаДзару]

Вчера, читая книжку Супермышление озадачилась вопросом - каким образом (знаком) можно обозначить понятие Школа? (для построения карты ума - это необходимая вещь). Было трудно, первое и единственное, что нашла - это парта. Спрсила у Гены - он тоже ничего не подсказал.

У кого - какие образы или картинки возникают - когда вы думаетет о школе?

[АВС]

1. Для меня твой ответ - твое болезненное (не адекватное) отношение к этому вопросу (к отношениям).

Ты предложила тему:

"У кого - какие образы или картинки возникают - когда вы думаетет о школе?"

Я ответил, как только прочитал тему. В ней велось несколько диалогов. Меня заинтересовала основная тема, но отвечая на нее я постарался косвенно затронуть и остальные.

А ты вдруг, забыв свой вопрос, вскинулась на тему отношений. Может ты не довольна своими отношениями с кем-то внутри школы?

2. Я отреагировал на то, что затронуло меня. Ты сделала то же - отреагировала только на то, что тебя затронуло в моем сообщении . Ты же не ответила на мою схему школы, по крайней мере, на всю схему. Тебя это не затронуло. Бывает. Но меня ты обвиняешь в том, что я не отреагировал на "весь диалог". А должен? Ты же не отреагировала на "все мое сообщение". Ты, Танюха, опять обвиняешь меня в том, что себе позволяешь. Опять двойные стандарты?

3. Учитель и ученик - это минимальная школа.

4. Учитель - это ориентир. См. мой образ: поглядывает, говорит - направляет. Без него я заблужусь или остановлюсь.

5. Про Чемпионат - подумаю.